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In altre parole, vi rendiamo autonomi e vi mettiamo in grado di gestire direttamente i vostri progetti elearning. Nei nostri progetti, solitamente vi accompagnamo nella gestione della prima esperienza reale e nel frattempo mettiamo a punto assieme a voi le procedure che utilizzerete da lì in poi.

 

Nella nostra esperienza, questo approccio consente l’acquisizione graduale, assieme alle conoscenze pratiche, della consapevolezza necessaria per gestire i progetti o per realizzarli da soli.

 

Sapendo che - se ne avete bisogno - i nostri servizi di Elearning Management sono a vostra disposizione.

L’attività di Corporate Empowerment si articola in quattro categorie:

 

1) Utilizzo degli strumenti LMS

 

Imparate a utilizzare gli LMS (le piattaforme elearning): configurazione complessiva del sistema, gestione utenti, manutenzione e configurazione dell’anagrafica, creazione, configurazione e gestione dei corsi, monitoraggio delle attività online, comunicazioni e strumenti di coinvolgimento degli utenti, tracciamento delle attività.

Il nostro approccio è molto pragmatico: non ci limitiamo a consegnare un manuale, ma vi affianchiamo fin dal primo giorno, condividendo con voi le scelte e i motivi per compierle e costruendo assieme a voi policy e procedure che poi vi accompagneranno in tanti progetti di successo.

 

2) Authoring dei corsi

 

Imparate a creare autonomamente corsi multimediali. Vi proponiamo corsi tagliati su misura per voi per acquisire le conoscenze necessarie a raggiungere i vostri scopi. Nella nostra esperienza, i corsi possono durare 16 o 32 ore ma la durata - e i contenuti - li concorderemo assieme.

 

Formazione sui software

Formazione su Articulate Presenter e Articulate Engage,Articulate Quizmaker eXelearning, Camtasia e Screenr. Presenter e Engage, assieme agli altri applicativi, sono di norma più che sufficienti per realizzare contenuti multimediali molto accattivanti. In questo modulo potrete apprendere tutte le funzionalità principali di questi software, esercitandovi nel creare semplici esempi.

Nell’ambito di questo corso sono previsti anche cenni all’utilizzo dell’audio (registrazione e inserimento di file audio nei corsi) e video (editing di video pre-esistenti, inserimento di video nei corsi).

 

 

Create il vostro primo corso

Nel modulo formativo successivo, potrete mettervi alla prova sul campo e creare, assieme a noi, il vostro primo corso vero e proprio. In gioco non ci sarà solo la conoscenza degli strumenti ma - soprattutto - la sfida sarà realizzare dei contenuti coinvolgenti e interessanti.

Gli strumenti di “rapid elearning” sono semplici da usare, ma l’esperienza e la conoscenza dei vari “trucchi del mestiere” che potrete acquisire in questo corso daranno ai vostri corsi molta più efficacia.

 

 

3) Tutoraggio

Come gestire gli utenti? Come dare loro assistenza e supporto?

I progetti formativi con centinaia o migliaia di utenti sono progetti estremamente complessi.
La tecnologia, utilizzata nel migliore dei modi, riduce la complessità, ma per presidiare tutti i livelli di interconnessione gestionale occorrono chiare procedure:

  • per il tutoraggio di processo (aiutare gli utenti con gli aspetti tecnici) 
  • e per quello di contenuto (supportare gli utenti rispetto ai contenuti e alle verifiche).

 

I nostri esperti di tutoraggio possono condividere con voi la loro esperienza, le loro metodologie e darvi suggerimenti molto dettagliati e pratici su come gestire questi aspetti.


Affiancandovi da subito, come nello stile Elearnit sin dal primo giorno.

 

4) Didattica in elearning

Come gestire la didattica nei progetti elearning? I nostri esperti di didattica in elearning vi possono affiancare e supportare per rendere più semplice il vostro lavoro di creazione dei contenuti, fornendovi esempi e strumenti pratici.

 

  • Condivisione di strumenti di progettazione didattica (storyboarding)
  • Condivisione di esempi di stile, linguaggio e interattività adatti ai diversi obiettivi didattici
  • Tecniche di progettazione didattica: progettare in modo “user-centered” e non “information-centered”